晉中高三高考文化課培訓(xùn)沖刺班
常見(jiàn)孩子叛逆的原因有：家長(zhǎng)對(duì)孩子的管束太嚴(yán)，或者給孩子的壓力太大，當(dāng)一個(gè)乖巧的孩子長(zhǎng)期在父母的高壓逼迫下，也是有可能用叛逆來(lái)反擊對(duì)父母的不滿(mǎn);還有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過(guò)于寵愛(ài)，給孩子慣出一身惡習(xí);
家長(zhǎng)和孩子生長(zhǎng)的年代和經(jīng)歷都有很大的差別，對(duì)待很多事情也有不同的看法，雖然孩子的想法不像大人那么成熟，但是他們也需要?jiǎng)e人的尊重和理解。
成都高考沖刺班
高考前幾個(gè)月是學(xué)習(xí)提升和鞏固的關(guān)鍵時(shí)間，戴氏半封閉式教學(xué)，隔絕外部對(duì)孩子的學(xué)習(xí)干擾，全心投入復(fù)習(xí)。
1.揮灑現(xiàn)在汗水、締造明日絢爛。
2.爭(zhēng)分奪秒，再創(chuàng)絢爛。
3.百煉成鋼、百日留芳、拼搏進(jìn)取、共創(chuàng)絢爛。
4.信心百倍，意氣風(fēng)發(fā)，破釜沉舟，鑄我絢爛。
5.希望，由我們來(lái)實(shí)現(xiàn)；事業(yè)，由我們來(lái)締造！
6.千淘萬(wàn)漉雖辛勤，吹盡狂沙始到金。
7.不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)怙恃的期盼，不負(fù)恩師的厚望。
8.不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
9.掌握船帆的平衡才氣到達(dá)勝利的彼岸。
,老師管理的嚴(yán)。管理模式比肩衡水中學(xué)管理模式——管得嚴(yán)、抓得緊管住手機(jī)，管住散漫，管住懶惰。獨(dú)立全封閉式校園，安全有保障。學(xué)生在校期間，實(shí)行封閉式管理，不允許學(xué)生帶電子產(chǎn)品，不允許學(xué)生走出校門(mén)，一切活動(dòng)均在校內(nèi)進(jìn)行，作息實(shí)行嚴(yán)格管理，生活老師和班主任全面監(jiān)督保障學(xué)生的日常作息！放假由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)送留校和回家短信，并將回家單帶回由家長(zhǎng)簽字保障每個(gè)孩子的安全！,10.挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝中考是我不懈的追求。
11.生涯不是守候風(fēng)暴已往，而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞。
12.再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇；一展鴻猷，不能沽名學(xué)霸王。
13.德示人、以情緒人、以理服人、以章律人、以志激人。
14.團(tuán)結(jié)相助、協(xié)調(diào)共勉、嚴(yán)謹(jǐn)求真、拼搏奮進(jìn)！
15.狠抓基礎(chǔ)是樂(lè)成的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。
16.征服運(yùn)氣的經(jīng)常是那些不甘守候時(shí)機(jī)恩賜的人。
17.勵(lì)志是船，拼搏是槳，通力互助才氣乘風(fēng)破浪，到達(dá)彼岸。
18.奮筆疾書(shū)，改寫(xiě)人生篇章；挑燈夜讀，鑄造金色絢爛。
19.樂(lè)成是對(duì)執(zhí)著者的一種饋贈(zèng)，失敗是對(duì)追求者的一種磨練。
20.天空因彩虹而壯麗，生命因拼搏而精彩。
其實(shí)也有一些地方是準(zhǔn)許中考沒(méi)考好的學(xué)生復(fù)讀的，如果政策不是很?chē)?yán)，這其實(shí)是一個(gè)比較好的辦法。
出國(guó)留學(xué)
